，然后点击“添加到主屏幕”第一千七百六十九章：平天下（大结局） (2/2)
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照还是觉得有些不对：“那么周大用呢？”
“他也告假了。”
朱厚照眉一皱：“没听说过他竟也是老方的孙子？”
“不……”小宦官可怜巴巴的道：“周公公他……他……他是刘公公的干儿子，因而……论起来，他是摄政王殿下的曾孙。”
可这还是不对劲呀！于是朱厚照：“陈煌，吴喜，江大迁，他们……”
他一连的报出了许多个名字。
小宦官张口想说点啥。
朱厚照倒是突的摆摆手：“罢了，你不必回答，朕知道怎么回事了，他们一定不是老方的曾孙，就是玄孙，那么……”
朱厚照凝视着这小宦官，眼中多了几分考究之色：“那么你呢，你咋不是？”
这么一问。
这宦官顿时要哭出来了！
感觉自己经历了当初被阉割时起的第二次侮辱啊！
他苦着脸，磕磕巴巴的道：“奴婢……奴婢够不上，奴婢既愚笨，又不晓事，资历还浅薄，他们……他们不带奴婢玩儿的。”
朱厚照呼了口气，竟是觉得哭笑不得。
可随即……却是哈哈大笑起来：“有趣，有趣，难怪老方这狗东西一回来就心急火燎的要请辞，只怕这个时候，他是怕的要死，早恨不得躲起来了！哎，他把朕想的太轻了，朕用他，就不疑他。”
接着，恢复了少年的姿态，唧唧哼哼起来，口里念念有词。
见这小宦官还跪着，便道：“去给朕斟一盏茶来，赶紧吧。”
小宦官笨手笨脚的站起来，忙去斟茶，战战兢兢，手忙脚乱的样子。
这令朱厚照终于意识到，为啥这宫中上上下下没人带他玩了，这人脑子有点问题呀。
朱厚照不再理会他，继续托腮，陷入沉思，想着刚才还没想好的问题！
如何制衡……那些获得了批红的阁臣呢？
单凭新军，亦或……厂卫？
不不不……
还是有些不妥。
将来……这个，怕还是需问问老方才好。
哎……为啥又是老方？
………………
蒙学里的孩子们，总是最单纯的。
昨日蒙学放假一天。
至于原因，却是有些荒唐。
因为几乎所有的蒙学先生们……听说十之八九，都跑去了西山。
听说是大宗师回来啦。
今日……先生终于神采奕奕的又出现在了课堂。
看着这一群孩子，先生缄口不言昨日去见大宗师的事。
似他这样身份，怕是连徒孙都够不上。
可……远远眺望到了大宗师的背影，还是让先生受用无穷。
先生高坐，手持戒尺，左右逡巡着一群正襟危坐的孩子们。
而后……他徐徐道：“今日……熟读一篇文章……此文……乃礼部郎中刘仪所作……《记吾师公》，尔等好生熟读。”
“来，二虎，你起来。先读一遍。”
一个孩子，战战兢兢的站了起来，翻开了课文。
接着磕磕巴巴的念道：“吾师公方继藩也……少敦敏，成而聪明……”
他摇头晃脑的念诵着。
先生听着如痴如醉，仿佛通过这一篇文章，便想到了自己的师公。
待这孩子念完，先生便问：“听的懂里头的意思吗？”
孩子们眨眼，表示个个不解。
他们毕竟还是太年幼了。
先生叹息道：“这里头所记的，不过是一件区区小事。即大宗师四岁时，给父亲洗脚的小故事，大宗师是何等人，他打小便懂得孝顺的道理，你们呢？”
于是孩子们都露出了羞愧之色。
先生似乎开始感慨起来：“所谓三岁看大，七岁看老，虽是区区为父涤足，可大宗师此后的人生轨迹之中，譬如为邻人劈柴，扶老婆婆过路，见美貌女子而坐怀不乱，入仕为官之后，以苍生为己任，心怀对黎民百姓的爱护之心。以至此后辅佐天子，治国平天下。更是教书育人，桃李满天下。这些……就都不奇怪了。”
“大宗师是你们的楷模，他四岁时尚能做这么多的好事，再看看你们，都已七八岁了，可曾为父亲涤足？哎……孺子不可教也。我让你们熟读背诵，便是要让你们将这‘小事’牢牢记在心里，要做一个大宗师这般的人。”
孩子们只好应道：“学生谨记了。”
先生微微皱眉，见有许多孩子依旧是不在乎的样子。
不过这可以理解，毕竟……孩子们还不懂事嘛。
作为一个合格的先生，他是很有耐心的！只见他微笑，手持着戒尺，在另一手的掌心拍了拍，不疾不慢的道：“将来要考！”
…………
全书完。
明后天还会有完本感言，嗯，会有一些关于本书的脉络，还有完本的一些话。
照还是觉得有些不对：“那么周大用呢？”
“他也告假了。”
朱厚照眉一皱：“没听说过他竟也是老方的孙子？”
“不……”小宦官可怜巴巴的道：“周公公他……他……他是刘公公的干儿子，因而……论起来，他是摄政王殿下的曾孙。”
可这还是不对劲呀！于是朱厚照：“陈煌，吴喜，江大迁，他们……”
他一连的报出了许多个名字。
小宦官张口想说点啥。
朱厚照倒是突的摆摆手：“罢了，你不必回答，朕知道怎么回事了，他们一定不是老方的曾孙，就是玄孙，那么……”
朱厚照凝视着这小宦官，眼中多了几分考究之色：“那么你呢，你咋不是？”
这么一问。
这宦官顿时要哭出来了！
感觉自己经历了当初被阉割时起的第二次侮辱啊！
他苦着脸，磕磕巴巴的道：“奴婢……奴婢够不上，奴婢既愚笨，又不晓事，资历还浅薄，他们……他们不带奴婢玩儿的。”
朱厚照呼了口气，竟是觉得哭笑不得。
可随即……却是哈哈大笑起来：“有趣，有趣，难怪老方这狗东西一回来就心急火燎的要请辞，只怕这个时候，他是怕的要死，早恨不得躲起来了！哎，他把朕想的太轻了，朕用他，就不疑他。”
接着，恢复了少年的姿态，唧唧哼哼起来，口里念念有词。
见这小宦官还跪着，便道：“去给朕斟一盏茶来，赶紧吧。”
小宦官笨手笨脚的站起来，忙去斟茶，战战兢兢，手忙脚乱的样子。
这令朱厚照终于意识到，为啥这宫中上上下下没人带他玩了，这人脑子有点问题呀。
朱厚照不再理会他，继续托腮，陷入沉思，想着刚才还没想好的问题！
如何制衡……那些获得了批红的阁臣呢？
单凭新军，亦或……厂卫？
不不不……
还是有些不妥。
将来……这个，怕还是需问问老方才好。
哎……为啥又是老方？
………………
蒙学里的孩子们，总是最单纯的。
昨日蒙学放假一天。
至于原因，却是有些荒唐。
因为几乎所有的蒙学先生们……听说十之八九，都跑去了西山。
听说是大宗师回来啦。
今日……先生终于神采奕奕的又出现在了课堂。
看着这一群孩子，先生缄口不言昨日去见大宗师的事。
似他这样身份，怕是连徒孙都够不上。
可……远远眺望到了大宗师的背影，还是让先生受用无穷。
先生高坐，手持戒尺，左右逡巡着一群正襟危坐的孩子们。
而后……他徐徐道：“今日……熟读一篇文章……此文……乃礼部郎中刘仪所作……《记吾师公》，尔等好生熟读。”
“来，二虎，你起来。先读一遍。”
一个孩子，战战兢兢的站了起来，翻开了课文。
接着磕磕巴巴的念道：“吾师公方继藩也……少敦敏，成而聪明……”
他摇头晃脑的念诵着。
先生听着如痴如醉，仿佛通过这一篇文章，便想到了自己的师公。
待这孩子念完，先生便问：“听的懂里头的意思吗？”
孩子们眨眼，表示个个不解。
他们毕竟还是太年幼了。
先生叹息道：“这里头所记的，不过是一件区区小事。即大宗师四岁时，给父亲洗脚的小故事，大宗师是何等人，他打小便懂得孝顺的道理，你们呢？”
于是孩子们都露出了羞愧之色。
先生似乎开始感慨起来：“所谓三岁看大，七岁看老，虽是区区为父涤足，可大宗师此后的人生轨迹之中，譬如为邻人劈柴，扶老婆婆过路，见美貌女子而坐怀不乱，入仕为官之后，以苍生为己任，心怀对黎民百姓的爱护之心。以至此后辅佐天子，治国平天下。更是教书育人，桃李满天下。这些……就都不奇怪了。”
“大宗师是你们的楷模，他四岁时尚能做这么多的好事，再看看你们，都已七八岁了，可曾为父亲涤足？哎……孺子不可教也。我让你们熟读背诵，便是要让你们将这‘小事’牢牢记在心里，要做一个大宗师这般的人。”
孩子们只好应道：“学生谨记了。”
先生微微皱眉，见有许多孩子依旧是不在乎的样子。
不过这可以理解，毕竟……孩子们还不懂事嘛。
作为一个合格的先生，他是很有耐心的！只见他微笑，手持着戒尺，在另一手的掌心拍了拍，不疾不慢的道：“将来要考！”
…………
全书完。
明后天还会有完本感言，嗯，会有一些关于本书的脉络，还有完本的一些话。