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和叶可以学会系统出产的白银级图纸上的东西,但却不认识苏木写的汉字。
这显然是不行的。毕竟系统出产的东西贵不说,随着文明的发展不可能什么东西都从拍卖行上卖。
有很多东西自己也需要记录和总结的,可不识字怎么记录,怎么留下笔记?
更重要的是越往后发展,获得的图纸资料什么的从拍卖行中购买的比例越低,大部分都是玩家之间的交流,以及从其他文明碎片中获得。
这些东西不识字可是看不懂的,到时候领地还怎么发展?
因此识字这个环节格外重要,很多文明发展越发展越慢,最根本的原因就是文化知识跟不上。
所以这个关键点从一开始不管多艰难,一定要启动推进,知识是个学习的过程,也是一个积累的过程,启蒙教学越早开始越好。
“都坐好不要动,今天我教授你们一个新的技艺——拼音!”
教室很宽大但只能放得下100人。可以盛的下500人的学堂,有五个这么大的教室,不是说一个教室中就能坐下500人。
所以苏木只能先给100人上课,这100人之中三十个是领地中发展需要的人才,其他70个都是军队中的人。
人才发展要跟上,军队建设也不能停,目前来说军队发展比人才培养更重要,毕竟没有足够的武力,人才再多也是任人鱼肉的存在。
“来跟着我一起念a......o......e......i......u......”苏木手里拿着教鞭指着黑板上的拼音开始教授。
一开始坐在下面的学生还有些羞怯根本不愿意张嘴,而愿意张嘴的例如熊等人,吼起来像杀猪一样。
苏木手里的教鞭毫不客气抽打过去,一节课上来就上了将近两个小时才下课。
“作孽哦。”感觉自己嗓子都冒烟的苏木不断往嘴里灌着水。
现在他终于体会到了家长辅导孩子时候那种歇斯底里的抓狂感了,这哪里是在教学啊,这明明就是在要命,而且还是被气死的那种。
下午继续开课,不过底下坐着的人换了一批,依然是3:7的比例,这批人是苏木挑选出来智力属性比较高的一批居民。
重复上午的教学,然后抓狂的感觉再来一次。
这样一节课两个小时,一次100个学生,花了三天的时间,苏木把所以进学堂学习的人大致划分了一下。
资质晋级、领悟天赋和技能这些先都不看,主要看学习能力如何。也就是经过三天的筛选摸底,苏木开始进行粗略的分班了。
学习能力强的集中在一起,学习能力差的往后排。
先让学习能力强的人学习拼音和简单的汉字,以及简单的阿拉伯数字和数学加减。
让学习最快的几个人,比如说鹿、叶、还有屋分到其他教室把昨天苏木教他们的,今天交给其他教室里学习能力不好的学生。
这样一个星期不到的时间五个教室同时开课,500人的学堂直接塞满进行粗略的教学。
清晨小孩子呀呀念书的声音,让人感觉朝阳初升未来充满了希望。
一群杀才上课吼出来的声音,让人脑仁疼,恨不得用臭袜子把他的嘴给堵上。所以苏木每天都在气疯和暴走的边缘不断徘徊着。
就这样,每天早晨起来先出操,然后居民在一阵鬼哭狼嚎之中开始自己一天的生活。
一些士兵早晨被自己的将领或者小队长熊各种教育,于是上午的时候他们趴在学堂的窗户上,看着自己老大被老师教育。
那心情比早晨被教育的时候欢快了不知道多少倍,于是第二天出操的时候这些看热闹的士兵惨了,被各种训练折磨的欲仙欲死。
然后龇牙咧嘴吃完早饭,继续跑去学堂围观出糗的老大,如此不断循环着,相互折磨同时有一种说不出的快乐。
当经过半个月的筛选,第一班100个擅长学习的成年学生被挑选出来,剩下四个班解散一个成年班,开始招收100个孩子。
学习最快的第一班和孩子们组成的第五班苏木亲自教授,其他三个班级交给木、叶等人轮流教授。
早晨孩子的读书声带着特殊的韵律,如果说大人的读书声对于居民来说是折磨。
那稚嫩孩子的读书声就像是泉水叮咚金玉叮铃,让居民脸上不由自主的露出笑容,一种从未有过的幸福和希望的感觉充斥在心间,对于未来充满了期待。
和叶可以学会系统出产的白银级图纸上的东西,但却不认识苏木写的汉字。
这显然是不行的。毕竟系统出产的东西贵不说,随着文明的发展不可能什么东西都从拍卖行上卖。
有很多东西自己也需要记录和总结的,可不识字怎么记录,怎么留下笔记?
更重要的是越往后发展,获得的图纸资料什么的从拍卖行中购买的比例越低,大部分都是玩家之间的交流,以及从其他文明碎片中获得。
这些东西不识字可是看不懂的,到时候领地还怎么发展?
因此识字这个环节格外重要,很多文明发展越发展越慢,最根本的原因就是文化知识跟不上。
所以这个关键点从一开始不管多艰难,一定要启动推进,知识是个学习的过程,也是一个积累的过程,启蒙教学越早开始越好。
“都坐好不要动,今天我教授你们一个新的技艺——拼音!”
教室很宽大但只能放得下100人。可以盛的下500人的学堂,有五个这么大的教室,不是说一个教室中就能坐下500人。
所以苏木只能先给100人上课,这100人之中三十个是领地中发展需要的人才,其他70个都是军队中的人。
人才发展要跟上,军队建设也不能停,目前来说军队发展比人才培养更重要,毕竟没有足够的武力,人才再多也是任人鱼肉的存在。
“来跟着我一起念a......o......e......i......u......”苏木手里拿着教鞭指着黑板上的拼音开始教授。
一开始坐在下面的学生还有些羞怯根本不愿意张嘴,而愿意张嘴的例如熊等人,吼起来像杀猪一样。
苏木手里的教鞭毫不客气抽打过去,一节课上来就上了将近两个小时才下课。
“作孽哦。”感觉自己嗓子都冒烟的苏木不断往嘴里灌着水。
现在他终于体会到了家长辅导孩子时候那种歇斯底里的抓狂感了,这哪里是在教学啊,这明明就是在要命,而且还是被气死的那种。
下午继续开课,不过底下坐着的人换了一批,依然是3:7的比例,这批人是苏木挑选出来智力属性比较高的一批居民。
重复上午的教学,然后抓狂的感觉再来一次。
这样一节课两个小时,一次100个学生,花了三天的时间,苏木把所以进学堂学习的人大致划分了一下。
资质晋级、领悟天赋和技能这些先都不看,主要看学习能力如何。也就是经过三天的筛选摸底,苏木开始进行粗略的分班了。
学习能力强的集中在一起,学习能力差的往后排。
先让学习能力强的人学习拼音和简单的汉字,以及简单的阿拉伯数字和数学加减。
让学习最快的几个人,比如说鹿、叶、还有屋分到其他教室把昨天苏木教他们的,今天交给其他教室里学习能力不好的学生。
这样一个星期不到的时间五个教室同时开课,500人的学堂直接塞满进行粗略的教学。
清晨小孩子呀呀念书的声音,让人感觉朝阳初升未来充满了希望。
一群杀才上课吼出来的声音,让人脑仁疼,恨不得用臭袜子把他的嘴给堵上。所以苏木每天都在气疯和暴走的边缘不断徘徊着。
就这样,每天早晨起来先出操,然后居民在一阵鬼哭狼嚎之中开始自己一天的生活。
一些士兵早晨被自己的将领或者小队长熊各种教育,于是上午的时候他们趴在学堂的窗户上,看着自己老大被老师教育。
那心情比早晨被教育的时候欢快了不知道多少倍,于是第二天出操的时候这些看热闹的士兵惨了,被各种训练折磨的欲仙欲死。
然后龇牙咧嘴吃完早饭,继续跑去学堂围观出糗的老大,如此不断循环着,相互折磨同时有一种说不出的快乐。
当经过半个月的筛选,第一班100个擅长学习的成年学生被挑选出来,剩下四个班解散一个成年班,开始招收100个孩子。
学习最快的第一班和孩子们组成的第五班苏木亲自教授,其他三个班级交给木、叶等人轮流教授。
早晨孩子的读书声带着特殊的韵律,如果说大人的读书声对于居民来说是折磨。
那稚嫩孩子的读书声就像是泉水叮咚金玉叮铃,让居民脸上不由自主的露出笑容,一种从未有过的幸福和希望的感觉充斥在心间,对于未来充满了期待。