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前预报名的24个学生,今天就来了4个,距离系统要求的10个收费学生,差了一半都不止。
姜轩倒是没那么着急,距离系统给出的最后期限还有个把月呢,换个角度看,招生的第一天就完成了40%的任务,还是很成功的嘛,反正他也不指望靠这个赚钱。
大教室的后面,郝建国和另外两孩子的家长在旁听,毕竟是第一天开课,家长也不放心,来看看星星幼稚园的水平到底怎么样。
“咳咳,感谢各位家长的信任,苏老师开始上课吧。”冲苏瑶点点头,示意她不要紧张。
紧张倒是不至于,苏瑶上学期间好歹也是经历过N次模拟教学的,她性格活泼,不怯场,就是觉得孩子太少了,有点失望。
不过早上姜轩跟她打过预防针,而且特意强调了一句话,这句话给苏瑶印象很深。
姜轩跟她说,我们上了四年学,等着就是今天,不管有多少学生,今天这节课,是我们给自己的一个交代,告诉自己这四年付出的努力是有意义的。
这堂课,我们即不是上给学生看,也不是上给家长看,而是上给自己看。
对于穷二代和富二代,证明自己,都是最有煽动力的一个话题,虽然和姜轩相比,苏瑶的付出的‘努力’明显要少很多,但是这番话让苏瑶很提神。
苏瑶清了清嗓子,开始了她准备已久的课程。
这堂课是文化课,由于听众年龄不同,不教读书认字,也不教加减乘除。
讲故事。
苏瑶先讲一个很简短的故事,叫做刻舟求剑。
讲故事的时候,教室后面又陆陆续续的进来几个镇上的家长,郝建国都是认识的,相互点点头,安静的坐在后排听苏瑶讲,派出所老邢也来了,带着他儿子小刑。
苏瑶的学习成绩虽然不咋滴,不过教幼稚园小孩本就不需要太高深的文化知识,外形、语气、耐心才是最终要的,新来的几个家长看到这个靓丽的女老师,第一印象就非常好。
刻舟求剑的故事并不复杂,也谈不上深奥,在场的大人都耳熟能详,由于故事本身有一定荒诞性,几个小孩包括嫦小兔倒是听得津津有味。
“小朋友们,谁能告诉老师,这个故事说得是什么呀?”说完之后,苏瑶问。
在场几个小孩你看看我,我看看你,苏羽霆第一个举手。
接下来是复述,苏羽霆上来用自己的话,把这个故事重新讲一遍,讲得过程中,有其他小孩插嘴,说他讲得不对,然后再有发言人上台讲述自己的理解。
这种开放式的教学很容易就能吸引小孩加入,几个小孩都很快的融入到集体讨论之中,用稚嫩的声音,表达自己的理解和观点,苏瑶也不说谁对谁错,只要有小孩发言就给予肯定,引导他们表达和思考。
后面的家长越来越多,看着自己的小孩、别人的小孩在台上发言,这些家长也在后面交头接耳起来。
外行看热闹,内行看门道。
不太懂教育的家长就觉得这个老师很不错,能让小孩子安安稳稳的听课,跟着她的思路走,不吵不闹。
不吵不闹,老老实实听话上课,不要惹麻烦捅娄子,能做到这点就已经满足了镇上大多数家长的需求。
内行看起来,这堂课就比较有意思了。
“没想到我女儿表达能力还是很不错的嘛。”有个小女孩的妈妈露出很自豪的表情,刚才她四岁的女儿在‘求剑’的问题上侃侃而谈,甚至还给出了一个建议:用绳子把剑绑起来就不会丢了。
“可不是嘛,你看他们一个个发言的时候就像上台演讲似的,一副小大人的样子。”
“科班出来的还真是不一样。这个老师是在锻炼小孩的表达、理解和思考能力,这个年纪的小孩,正是大脑发育锻炼思维能力的时候。”
低声说话的是小刑,小刑工作忙,但是对他那个宝贝儿子还是很上心的,研究过不少关于幼教的书籍。
“现在不说人家是草台班子了吧?”老邢哼哼说。
“没想到,还真有水平。”小刑嘿嘿一笑,的确比较意外。
“姜园长当然有水平了,下面还有活动呢。”坐在边上的白秀萍听到这话抿嘴一笑。
小姜何止是有水平,自己家这一大一小,都是难缠到天上的主,谁都治不了,可一个个偏偏都爱朝他这里跑,小的就不说了,就这个大女儿吧,今天在讲堂上的表现和平时撒娇蛮横,没心没肺的样子判若两人,真的像一个大人了。
看到孩子长大,白秀萍很是欣慰,不自觉眼眶就有点热热的。
前预报名的24个学生,今天就来了4个,距离系统要求的10个收费学生,差了一半都不止。
姜轩倒是没那么着急,距离系统给出的最后期限还有个把月呢,换个角度看,招生的第一天就完成了40%的任务,还是很成功的嘛,反正他也不指望靠这个赚钱。
大教室的后面,郝建国和另外两孩子的家长在旁听,毕竟是第一天开课,家长也不放心,来看看星星幼稚园的水平到底怎么样。
“咳咳,感谢各位家长的信任,苏老师开始上课吧。”冲苏瑶点点头,示意她不要紧张。
紧张倒是不至于,苏瑶上学期间好歹也是经历过N次模拟教学的,她性格活泼,不怯场,就是觉得孩子太少了,有点失望。
不过早上姜轩跟她打过预防针,而且特意强调了一句话,这句话给苏瑶印象很深。
姜轩跟她说,我们上了四年学,等着就是今天,不管有多少学生,今天这节课,是我们给自己的一个交代,告诉自己这四年付出的努力是有意义的。
这堂课,我们即不是上给学生看,也不是上给家长看,而是上给自己看。
对于穷二代和富二代,证明自己,都是最有煽动力的一个话题,虽然和姜轩相比,苏瑶的付出的‘努力’明显要少很多,但是这番话让苏瑶很提神。
苏瑶清了清嗓子,开始了她准备已久的课程。
这堂课是文化课,由于听众年龄不同,不教读书认字,也不教加减乘除。
讲故事。
苏瑶先讲一个很简短的故事,叫做刻舟求剑。
讲故事的时候,教室后面又陆陆续续的进来几个镇上的家长,郝建国都是认识的,相互点点头,安静的坐在后排听苏瑶讲,派出所老邢也来了,带着他儿子小刑。
苏瑶的学习成绩虽然不咋滴,不过教幼稚园小孩本就不需要太高深的文化知识,外形、语气、耐心才是最终要的,新来的几个家长看到这个靓丽的女老师,第一印象就非常好。
刻舟求剑的故事并不复杂,也谈不上深奥,在场的大人都耳熟能详,由于故事本身有一定荒诞性,几个小孩包括嫦小兔倒是听得津津有味。
“小朋友们,谁能告诉老师,这个故事说得是什么呀?”说完之后,苏瑶问。
在场几个小孩你看看我,我看看你,苏羽霆第一个举手。
接下来是复述,苏羽霆上来用自己的话,把这个故事重新讲一遍,讲得过程中,有其他小孩插嘴,说他讲得不对,然后再有发言人上台讲述自己的理解。
这种开放式的教学很容易就能吸引小孩加入,几个小孩都很快的融入到集体讨论之中,用稚嫩的声音,表达自己的理解和观点,苏瑶也不说谁对谁错,只要有小孩发言就给予肯定,引导他们表达和思考。
后面的家长越来越多,看着自己的小孩、别人的小孩在台上发言,这些家长也在后面交头接耳起来。
外行看热闹,内行看门道。
不太懂教育的家长就觉得这个老师很不错,能让小孩子安安稳稳的听课,跟着她的思路走,不吵不闹。
不吵不闹,老老实实听话上课,不要惹麻烦捅娄子,能做到这点就已经满足了镇上大多数家长的需求。
内行看起来,这堂课就比较有意思了。
“没想到我女儿表达能力还是很不错的嘛。”有个小女孩的妈妈露出很自豪的表情,刚才她四岁的女儿在‘求剑’的问题上侃侃而谈,甚至还给出了一个建议:用绳子把剑绑起来就不会丢了。
“可不是嘛,你看他们一个个发言的时候就像上台演讲似的,一副小大人的样子。”
“科班出来的还真是不一样。这个老师是在锻炼小孩的表达、理解和思考能力,这个年纪的小孩,正是大脑发育锻炼思维能力的时候。”
低声说话的是小刑,小刑工作忙,但是对他那个宝贝儿子还是很上心的,研究过不少关于幼教的书籍。
“现在不说人家是草台班子了吧?”老邢哼哼说。
“没想到,还真有水平。”小刑嘿嘿一笑,的确比较意外。
“姜园长当然有水平了,下面还有活动呢。”坐在边上的白秀萍听到这话抿嘴一笑。
小姜何止是有水平,自己家这一大一小,都是难缠到天上的主,谁都治不了,可一个个偏偏都爱朝他这里跑,小的就不说了,就这个大女儿吧,今天在讲堂上的表现和平时撒娇蛮横,没心没肺的样子判若两人,真的像一个大人了。
看到孩子长大,白秀萍很是欣慰,不自觉眼眶就有点热热的。